Avec près de deux mois d’avance sur le calendrier habituel, Lelivrescolaire.fr vient de publier deux manuels de sa collection 2012 sur son site Internet www.lelivrescolaire.fr :

• Histoire, Géographie et Éducation Civique 3e
• Français 3e

La version papier sera envoyée aux enseignants début mai.

Pour la première fois, les professeurs vont pouvoir découvrir les manuels plus de deux mois avant de choisir définitivement celui qu’ils utiliseront les années suivantes.

D’ordinaire, les professeurs reçoivent les spécimens en mai et n’ont que quelques jours pour choisir le manuel qu’ils achèteront, souvent dans l’urgence.

En publiant ses manuels avec deux mois d’avance sur le calendrier habituel, Lelivrescolaire.fr souhaite donner le temps aux enseignants de découvrir les nouveaux manuels, et même de les utiliser en situation de classe avant d’arrêter leur choix définitif.

Aujourd’hui, plus de 8000 professeurs et 40 000 élèves sont inscrits sur www.lelivrescolaire.fr et utilisent gratuitement les contenus et fonctionnalités mis à leur disposition (exercices interactifs, vidéoprojection, création de cours, etc.). Cela représente un triplement du nombre d’utilisateurs en un an, et confirme la volonté de plus en plus d’enseignants et d’élèves de profiter librement de ressources pédagogiques numériques et interactives. Ainsi, Lelivrescolaire.fr promet de nouvelles innovations pour son site Internet, et des versions mobiles inédites de ses manuels pour les semaines à venir.

Ces manuels scolaires ont été coécrits par plus de 500 professeurs et conçus grâce à la dernière version de la chaîne de production numérique du livre baptisée Gutenborg 3.0, et développée par Gutenberg Technology. Gutenborg 3.0 a permis au Livrescolaire.fr de concevoir ses livres de façon nativement numérique, et d’en automatiser la publication sur les supports web et papier (les livres sont actuellement en cours d’impression).

Qu’il s’agisse de répondre aux interrogations, de revenir sur un point important vu en classe, d’optimiser une période de révision, cette aide en ligne permet l’accompagnement de tous les élèves de la maternelle à la Terminale.

Au vu de ce succès, la MAIF et son partenaire « Rue des écoles » ont décidé de lancer le 23 mars, une nouvelle plateforme exclusivement dédiée aux collégiens et lycéens préparant les épreuves du brevet des collèges et du baccalauréat. Véritable « passerelle numérique entre l’école et la maison », celle-ci bénéficiera également de bases documentaires, de fiches de révision d’exercices interactifs, de vidéos, de sujets d’examens corrigés ou encore d’un service de messagerie. Les contenus proposées ont été préparés en partenariat avec des membres de l’éducation nationale. Enfin cet outil donne également aux enseignants la possibilité de créer des groupes de travail, de suivre la progression de leurs élèves et d’établir un bilan.

http://www.assistancescolaire.com/

Ce nouveau chantier devra définir les attentes et les besoins nécessaires au premier degré, tout en prenant en compte les spécificités départementales réunies au sein de l’académie de Créteil. Un cadre commun avec le rectorat devra être défini, permettant la mutualisation des établissements. Parmi les différents aspects mentionnés, la question du financement sera évidemment au cœur des réflexions et l’idée d’un partenariat public-privé pourrait être envisagé. Selon Pascale Luciani-boyer, vice-présidente de la commission TIC pour l’Amif et administrateur pour les TIC de l’Artesi, « l’idée est de formaliser les attentes des parties et définir les portages pratiques et informatiques comme le stockage des données ».

Une fois la réflexion ouverte, trois appels d’offres regroupés sur « trois réunions de ville » pourraient être publiés prochainement. Le succès du futur partenaire dépendra essentiellement de l’intégration des éléments déjà existants tel que « le cartable en ligne développé par le rectorat de Créteil ». Du point de vue structurel, le chantier se déroulera en deux phases, avec le choix de deux villes pilotes par département pour la première année, avant de s’étendre à l’ensemble des établissements des départements dès la deuxième année.

lien : http://www.ac-creteil.fr/

Conformément aux ENT mis en place dans les autres régions, celui-ci comportera des fonctionnalités de gestion de la vie scolaire (gestion des absences, cahier de textes), mais également « des modules pédagogiques et un ensemble de ressources documentaires ». Ce nouveau projet, qui sera voté lors de la prochaine plénière, est actuellement soumis aux différents départements afin de savoir s’ils veulent s’y associer. L’objectif visé est le déploiement des premières utilisations dès la rentrée 2012, avec une généralisation prévue dans l’ensemble des 93 000 établissements d’ici 2015. Ce projet concerne plus de 290 000 utilisateurs potentiels comprenant le corps enseignant, les parents d’élèves et les différents métiers interagissant avec la vie du lycée.

Actuellement la région a mis en place différentes expérimentations dans des établissements pilotes, mettant en concurrence les principaux acteurs d’ENT : LILIE, iTop, Scolastance et Fronter. La priorité étant laissée au développement des solutions open source, le conseil régional « n’exclut pour le moment aucun choix technique ». La certitude étant que le futur prestataire devra intégrer les services proposés aujourd’hui par Argos.

Le marché associe la Région, le rectorat et la Draaf (Direction régionale de l’alimentation, de l’agriculture et de la forêt) d’Aquitaine.

lien : http://aquitaine.fr/

George Frêche l’avait promis lors de sa dernière campagne électorale, Christian Bourquin l’aura réalisé. Voila quelques semaines, le conseil régional de Languedoc Roussillon a décidé d’équiper, pour la rentrée 2011, l’ensemble des lycéens de la région d’un ordinateur portable. Cette nouvelle dotation s’effectuera par palier : elle commencera dès la rentrée prochaine par la classe de seconde et s’effectuera progressivement jusqu’en 2013. L’ensemble des lycéens en seront alors équipés.

Cette mesure est la première de cette envergure, notamment pour les classes de lycées. Outre les ordinateurs portables, le projet comporte également de nombreux autres outils venant s’articuler autour d’un « pass junior ». Les élèves auront ainsi à leur disposition un baladeur audio, favorable à l’enseignement des langues vivantes, un espace de stockage conséquent leur permettant notamment le stockage en masse de ressources éducatives numériques, mais également « un moyen de paiement pour la restauration scolaire et une carte de transport » afin de se déplacer librement et gratuitement dans l’ensemble du réseau.

Enfin un accès direct a des « informations culturelles, sportives ou éducatives » sera également mis à leur disposition. Chaque élève aura la responsabilité de son ordinateur, par conséquent, un mode d’identification sécurisé sera installé pour l’utilisation des ordinateurs.

Le coût de cette nouvelle mesure est estimé à 15 millions d’euros par année et vient  « s’inscrire dans le programme de développement de l’environnement numérique de travail dans les lycées », commencé en 2009.

Lien : http://www.infobourg.com/2010/12/10/un-ordinateur-par-lyceen-en-languedoc-roussillon-d%E2%80%99ici-2013/

Le point principal de ce plan de développement prévoit qu’à partir de janvier 2013 chaque élève entrant au collège sera équipé d’un ordinateur portable. Ce plan prévoit également de connecter en haut-débit toutes les salles de classe, de généraliser les TBI et la baladodiffusion. Les professeurs seront aussi équipés (à partir de 2012).

Pour ce faire, un investissement de 13M€ sera nécessaire, ainsi que 5M€ par an pour entretenir le parc numérique du département et acquérir l’équipement pour les 12500 nouveaux élèves qui entrent au collèges chaque année (les ordinateurs étant laissés aux élèves en sortie de collège).

L’objectif visé par ce plan de développement est de réduire la fracture numérique en permettant à chaque élève d’utiliser des ressources et outils numériques. Ces ordinateurs leurs permettront d’utiliser l’ENT, le cahier de texte en ligne, ainsi que les manuels numériques.

Source : http://www.leparisien.fr