Nadya Benyounes est professeure documentaliste au lycée professionnel Théodore Monod à Blanzy en Saône et Loire; elle est très active sur le réseau Twitter et investie dans la diffusion des TICE. Bonjour et merci de répondre à nos questions. Professeure documentaliste, vous utilisez beaucoup les nouveaux outils technologiques et les nouveaux médias sociaux (notamment Twitter) ; vous vous... Lire la suite →

Aujourd’hui était le dernier jour d’expérimentation de Cyberclasse. Cet outil d’enseignement à distance est développé depuis septembre 2007 par maxicours.com, un site Internet spécialisé dans le soutien scolaire depuis une dizaine d’années. Ce projet permet de participer à des cours collectifs (mathématiques et langues pour l’instant) de haute qualité sur Internet, dans des... Lire la suite →

Le syndicat SE-UNSA (Syndicat Enseignant de l’UNSA, syndicat de la fonction publique) publie au mois de mai un supplément à sa revue mensuelle, l’Enseignant,  sur le thème de « L’Ecole et les TICE », qui entend faire le point sur le rôle de l’école dans la maîtrise des TICE.  Ce dossier de 11 pages comporte, entre autres, une interview de François Jarraud, rédacteur en chef du... Lire la suite →

Laurence Juin est professeur d’Histoire-Géographie au lycée professionnel Doriole de La Rochelle. Depuis près d’un an, elle utilise régulièrement Twitter pour interagir avec ses élèves et enrichir sa pratique pédagogique. Bonjour et merci de répondre à nos questions. Twitter est un outil encore réservé à quelques initiés en France (par opposition à Facebook qui s’est démocratisé,... Lire la suite →

Le 15 avril dernier, Christine Albanel a rendu son rapport à François Fillon, intitulé « Pour un livre numérique créateur de valeur ». Elle y dresse un état des lieux du développement des livres numériques et formule des préconisations pour l’action de la puissance publique française. Voici un résumé de ce rapport et une mise en perspective avec l’avenir des manuels scolaires... Lire la suite →

Nous tenons à saluer une initiative collaborative qui vient d’être lancée par quelques professeurs d’Histoire-Géographie. A l’heure d’aujourd’hui, 14 idées d’activités interactives ont déjà été mises en ligne par les différents contributeurs. Cette présentation s’est construite sur un modèle collaboratif et invite tout professeur d’Histoire-Géographie... Lire la suite →