Ce sont désormais 20 000 élèves qui utilisent régulièrement les manuels numériques lelivrescolaire.fr. En cette période de rentrée, de nombreux professeurs et élèves ont ainsi manifesté leur souhait d’utiliser davantage le numérique dans leurs pratiques pédagogiques.

En effet, lelivrescolaire.fr propose des manuels scolaires au format papier traditionnel, mais également au format numérique. Ces derniers sont totalement gratuits et accessibles sur www.lelivrescolaire.fr.

En plus des ressources pédagogiques disponibles dans ces manuels, lelivrescolaire.fr offre de véritables outils pédagogiques aux enseignants et aux élèves. Ainsi, le professeur inscrit ses élèves sur le site Internet et leur permet de faire leurs exercices en ligne de façon interactive. Il peut ensuite corriger les exercices de ses élèves et valider leurs compétences. Enfin, les manuels sont totalement personnalisables par les professeurs qui ont la possibilité de créer leurs propres cours et exercices, et de les rendre accessibles à leurs élèves. 6000 professeurs nous font actuellement confiance.

Avec plus de 25 000 utilisateurs réguliers, lelivrescolaire.fr devient un espace privilégié de travail et d’interactions entre élèves et professeurs.

« Elèves, professeurs, auteurs, coauteurs : une véritable communauté est en train de naître autour d’une volonté commune : profiter des opportunités du numérique pour enrichir l’enseignement » affirme Raphaël Taïeb, cofondateur du livrescolaire.fr. En effet, cette notion de communauté prend tout son sens puisque lelivrescolaire.fr conçoit ses manuels de façon collaborative avec 200 professeurs utilisateurs du site Internet sur chaque manuel. Le contenu produit par les auteurs est ensuite placé sous licence libre Creative Commons.

Contact : Raphael Taieb, raphael.taieb@lelivrescolaire.fr, tél. 01.55.25.75.00
Site: www.lelivrescolaire.fr

Pour simplifier la tâche des professeurs, lelivrescolaire.fr a décidé de mettre à leur disposition un outil de travail et de validation des compétences gratuit.

Désormais, de nombreux exercices des manuels lelivrescolaire.fr sont reliés aux compétences, domaines et items du socle commun. Lorsqu’un élève envoie par internet son exercice à son professeur, ce dernier a la possibilité, au moment de la correction de l’exercice, de valider les compétences, domaines et items liés à l’exercice.

Le professeur dispose d’un livret de compétence par élève, ainsi que d’une vue synthétique des résultats de sa classe. Pour chaque compétence, domaine ou item, une liste d’exercices lui est proposée.

Lorsque vient le temps de remplir les documents officiels, il peut exporter le livret de compétences lelivrescolaire.fr et s’aider de l’export pour remplir les outils officiels de reporting.

Lelivrescolaire.fr publie des manuels sous licence libre (Creative Commons BY SA NC) et les rend gratuitement disponibles sur son site Internet www.lelivrescolaire.fr. Seule la version papier de chaque manuel est payante, à un prix attractif compte tenu des économies réalisées grâce à l’utilisation d’une nouvelle plateforme d’édition collaborative développée par lelivrescolaire.fr.

Les manuels numériques sont enrichis de multiples outils qui permettent notamment aux élèves de faire leurs exercices en ligne, et au professeur de corriger ses élèves ou encore de personnaliser son manuel scolaire et y insérant ses propres cours.

Désormais, les professeurs peuvent également se servir de leur manuel numérique pour travailler et valider les compétences du socle commun avec chacun de leurs élèves. Un tutoriel d’explication sera bientôt disponible dans la rubrique « Aide » du site www.lelivrescolaire.fr. Vous pouvez le demander par mail à contact@lelivrescolaire.fr.

Ruper Murdoch a marqué cet évènement en s’exprimant sur le thème de l’éducation.

“Quelqu’un qui aurait fait une sieste pendant 50 ans ne reconnaîtrait rien aujourd’hui. Les médecins sont passés de moyens artisanaux aux IRM, les éditeurs de quotidiens délivrent des informations 24 heures sur 24. Tout a changé, mais pas l’éducation”, a assuré Rupert Murdoch.

“Les classes aujourd’hui sont presque les mêmes que celles qui existaient à l’époque victorienne: un instituteur avec un tableau et une craie devant les élèves. C’est une abdication, un frein à notre avenir”, a-t-il souligné.

Cette prise de position, qui peut être jugée extrême, a le mérite de mettre le doigt sur une problématique de plus en plus d’actualité : l’intégration des extraordinaires potentialités offertes par le numérique dans le monde de l’éducation.

Ces pistes technologiques, a conclu le magnat, “ne remplaceront jamais” les enseignants, mais elles peuvent leur permettre de “passer plus de temps sur ce qui est important”.

Le rôle de l’enseignant de lettres sera de développer l’autonomie des élèves, de les responsabiliser et les inciter dans leur pratique citoyenne et créatrice vis-à-vis de ces nouveaux supports. En outre, cette compréhension d’énonciation et d’interprétation permettra d’acquérir une culture de l’information et des média nécessaires à chaque élève et citoyen. L’exemple du géant américain Facebook est le plus flagrant. De nos jours, la plus part des entreprises et des grands médias sont présents sur le réseau social et se servent de celui-ci afin de relayer leurs informations.

lien: http://www.education.gouv.fr/cid55410/mene1104134a.html

Lelivrescolaire.fr vient de publier avec un mois d’avance sur le calendrier habituel ses deux manuels scolaires de 4ème pour la rentrée 2011 : Histoire-Géographie et Education Civique 4ème, et Français 4ème.

Conçus grâce à sa nouvelle chaîne de production numérique Gutenborg, ces manuels sont les premiers dont la version papier et la version numérique sont publiés simultanément, sans générer de surcoût supplémentaire.

Les deux manuels sont disponibles dans leur intégralité sur le site Internet du techno-éditeur. A cette occasion, lelivrescolaire.fr vient de mettre en ligne une nouvelle version de son site Internet. Nouveau design, nouvelle ergonomie, nouvelles fonctionnalités et nouveaux manuels : tout est fait pour enrichir davantage encore les pratiques pédagogiques de 3000 enseignants déjà inscrits sur le site Internet.
Comme tous les manuels conçus par lelivrescolaire.fr, ces derniers sont totalement gratuits et libres d’accès sur le site Internet www.lelivrescolaire.fr. Lelivrescolaire.fr se rémunère en vendant la version papier de ses manuels.

Ils sont personnalisables par les enseignants qui peuvent y insérer leur propres cours. Les élèves peuvent faire leurs exercices en ligne et les professeurs ont la possibilité de corriger ces exercices directement depuis le site Internet.

« L’année prochaine, notre nouvelle chaîne de production nous permettra de publier nos manuels avec une avance encore plus importante et avec une qualité toujours irréprochable. En effet, plus de 250 professeurs ont participé à l’écriture nos manuels dans le cadre de notre processus collaboratif », ajoute Raphaël Taïeb, cofondateur.

Au sujet de l’entreprise lelivrescolaire.fr :

Créé en septembre 2009 par un professeur, Lelivrescolaire.fr est un éditeur indépendant qui élabore des manuels scolaires collaboratifs, numériques et papier. Lelivrescolaire.fr est un projet innovant structuré autour de valeurs fortes :

•    une communauté d’utilisateurs et d’auteurs qui travaillent ensemble pour éditer une œuvre collaborative ;

•    une grande proximité avec les professeurs pour répondre d’une manière personnalisée à leurs préoccupations pédagogiques ;

•    des manuels papier et numériques à la pointe de l’innovation et de l’interactivité pour les enseignants et leurs élèves.

•    le choix  de partager les créations des auteurs à travers des manuels libres (open source). A cet effet, lelivrescolaire.fr place le contenu qu’il élabore lui-même sous licence Creative Commons.

Parmi les sujets abordés, celui de « l’école communicante », ou élèves et enseignants présenteront leur usage du numériques et en débâteront. La question du handicap et des TICE, à travers la 7^e édition d’IntégraTice ainsi que le secteur du libre, son rôle et ses pratiques de collaboration seront à l’étude. Pour la première année le salon s’ouvre à l’enseignement professionnel et technique et un laboratoire médias junior sera organisé à l’occasion de la 22^e semaine de la presse ou « élèves et étudiants font l’info ». Arts et cultures numériques seront également abordés autour de rencontres d’artistes, de pratiques scolaires et d’œuvres numériques.

Un débat autour des manuels et des tablettes numériques sera organisé sous la question “des livres et cahiers de demain”. Quels sont les modèles économiques émergents et les usages en classe ? Voici quelques une des questions qui tenteront de trouver réponse auprès des professionnels des secteurs, des enseignants, des membres du ministère de l’éducation national et des parents d’élèves.

Enfin les actions de politique éducative en matière de TICE menées par les villes, communes, départements et régions seront également à l’honneur .

Lien : http://www.orme-multimedia.org/r2011/