Kakai est une start-up californienne qui tente de révolutionner le numérique scolaire avec sa nouvelle tablette tactile à deux écrans, une innovation qui s’approche de ce que nous décrivions dans “Des iPad pour chaque élève : rêve ou réalité ?“. L’idée est de remplacer l’ensemble des manuels scolaires qu’un élève doit transporter chaque jour pour aller... Lire la suite →

Aujourd’hui était le dernier jour d’expérimentation de Cyberclasse. Cet outil d’enseignement à distance est développé depuis septembre 2007 par maxicours.com, un site Internet spécialisé dans le soutien scolaire depuis une dizaine d’années. Ce projet permet de participer à des cours collectifs (mathématiques et langues pour l’instant) de haute qualité sur Internet, dans des... Lire la suite →

Le syndicat SE-UNSA (Syndicat Enseignant de l’UNSA, syndicat de la fonction publique) publie au mois de mai un supplément à sa revue mensuelle, l’Enseignant,  sur le thème de « L’Ecole et les TICE », qui entend faire le point sur le rôle de l’école dans la maîtrise des TICE.  Ce dossier de 11 pages comporte, entre autres, une interview de François Jarraud, rédacteur en chef du... Lire la suite →

Le Café pédagogique nous invite à découvrir la dernière édition de l’Education Technology in US Public Schools, un annuaire officiel qui met à disposition des statistiques sur l’utilisation des nouvelles technologies dans les établissements primaires et secondaires aux Etats-Unis. Cette publication met à jour un décalage flagrant entre la France et les Etats-Unis, autant en terme... Lire la suite →

Laurence Juin est professeur d’Histoire-Géographie au lycée professionnel Doriole de La Rochelle. Depuis près d’un an, elle utilise régulièrement Twitter pour interagir avec ses élèves et enrichir sa pratique pédagogique. Bonjour et merci de répondre à nos questions. Twitter est un outil encore réservé à quelques initiés en France (par opposition à Facebook qui s’est démocratisé,... Lire la suite →

Le 15 avril dernier, Christine Albanel a rendu son rapport à François Fillon, intitulé « Pour un livre numérique créateur de valeur ». Elle y dresse un état des lieux du développement des livres numériques et formule des préconisations pour l’action de la puissance publique française. Voici un résumé de ce rapport et une mise en perspective avec l’avenir des manuels scolaires... Lire la suite →