Le 3e numéro de L’Ecole numérique, revue trimestrielle du CNDP consacrée aux TICE, est paru le mois dernier. Consacré aux liens entre « Géographie et TICE», ce numéro propose une interview vidéo de Pascal Boyries, IA-IPR d’histoire-géographie dans l’académie de Grenoble et membre fondateur des Clionautes, qui s’interroge sur le caractère « révolutionnaire » des TICE dans les pratiques enseignantes.
Succédant aux Dossiers de l’Ingénierie éducative depuis novembre 2009, L’École numérique est une revue trimestrielle de référence pour l’appropriation des outils numériques dans la communauté éducative. Elle s’adresse à tous les acteurs impliqués dans les TICE : aux enseignants, mais également aux cadres de l’Etat et des collectivités territoriales qui ont la responsabilité de l’équipement scolaire.
Le site compagnon de la revue papier complète la lecture avec de nombreux outils en ligne : tutoriels, actualités, vidéos, articles techniques. Plusieurs rubriques y sont proposées (« Classes numériques », « Boîtes à ouTICEs », « CollecTICités », etc.) qui associent réflexions globales sur les TICE et reportages sur le terrain. La parole est donnée en particulier aux professeurs, qui témoignent de leur expérience dans la pratique des TICE en classe (utilisation du TBI, mise en place du B2i).
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