La réalité augmentée désigne l’ensemble des systèmes qui visent à compléter notre perception du monde réel, en y ajoutant des éléments fictifs, non perceptibles naturellement. Lunettes affichant des informations en temps réelles, panneau publicitaire qui s’adapte à celui qui le regarde, tableau de bord de voiture qui s’affiche sur le pare-brise : la réalité augmentée peut revêtir différentes formes.

Appliquée au monde l’éducation, la réalité augmentée pourrait répondre à des objectifs pédagogiques (aide au professeur, adaptation à l’élève, stimulation de l’intérêt de l’élève, etc.) et se traduire par des applications variées. Dans un récent article, Bruno Devauchelle (chercheur au CEPEC de Lyon, brunodevauchelle.com), se prête à un exercice intéressant : imaginer l’école de demain via la réalité augmentée. Les résultats sont… inédits !